quarta-feira, 23 de março de 2011

Paulo Testifica de Cristo em Roma - EBD

Essa lição da CPAD, não tem muito que comentar para vcs, professores... peço que vcs observem na Biblia AT 21-26, que mostra como foi a prisão de Paulo e o porque foi levado a Roma. Narrar a historia da viagem a Roma, chamando atenção para os sinais seria interessante... contudo, quero vos chamar atenção para 2Timoteo 4, que retrataria bem o estado que Paulo realmente se encontra em Roma (se esta carta fosse realmente escrita por ele) e faça uma comparação com At 28. observe que o clima é diferente... apesar das duas narrativas falarem da mesma ocasião... nesse ponto seria interessante explorar a humanidade de Paulo, onde aparece em uma situação inimaginavel para muitos: sofrendo com abandono. fazer um contra ponto sobre a posição do obreiro, na seara é bastante pertinente, que mostra aqui entre outras coisas, que a obra de Deus não pode sofrer por causa de situações que passamos... precisamos sempre continuar! Boa aula!

sábado, 19 de março de 2011

As viagens Missionárias de Paulo - EBD

Quero falar aos professores de como acontecia a evangelização nas viagens missionárias de Paulo. Diferentemente do que se imaginam a maioria dos estudantes da Bíblia, a pregação de Paulo entre os gentios não era de forma aleatória ou uma panfletagem, como se vê nos dias de hoje. Segundo o NT, Paulo pregava ''NAS SINAGOGAS DA DIÁSPORA, PARA OS JUDEUS E OS GENTIOS TEMENTES A DEUS''. - O que esse termo significa? - No sec 1dC, o Politeísmo está em grande declínio. É moda ser monoteísta, - ter um só ''Deus''. e as sinagogas espalhadas por todo o mediterrâneo estão cheias de passoas querendo servir ao Deus dos Judeus, mas não conseguem... Pq não conseguem? - por causa dos costumes ligado a Lei que os judeus tem que cumprir. Dentre eles a circuncisão. - e isso para um homem adulto é um sacrifício. ou seja: os Gentios estavam nas sinagogas, estas estavam lotadas, mas não se convertiam ao Deus dos Judeus. E Paulo observa essa situação. E é por isso que vemos ele pregando nas sinagogas... E dos convertidos nas sinagogas, ele montava as igrejas que vemos na Bíblia. Outros meios de ''evangelização'' que ele utilizava eram por cartas, que ele pedia para ser lido para todos nas igrejas, e através de testemunho de vida. Pensem, e levem aos alunos sobre a necessidade de termos testemunho de vida, táticas evangelhisticas e o fato de deixar Deus nos usar em sua seara. Que os exemplos de Paulo sejam de inspiração para nós. Amém.

quarta-feira, 16 de março de 2011

AOS PROFESSORES - SABER OUVIR

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES AOS PROFESSORES:

Antes de tecer qualquer comentário, quero vos lembrar, professores, que o objetivo do Padrão não é dizer o que você irá dizer na sua aula, uma vez que as classes tem necessidades particulares e o professor deve estar atento para tal para estar acrescenando em conhecimento e espiritualidade de sua classe/alunos e evitar de estar repetindo ao máximo o que o aluno já tem conhecimento. (relembrar é uma coisa, repetir é outra) - Você professor tem a oportunidade de ouro de bem direcionar a fé de sua classe, uma vez que eles são voluntários a aprender, e estão ali de bom grado. O mais importante em uma aula não é o que você estudou e preparou; o mais importante são os alunos e suas reais necessidades. O que diferenciará uma aula monóloga (onde o professor fala muito e o aluno pouco ou não fala) para uma participativa é o SABER OUVIR. Ouvindo bem, você terá uma possibilidade bem maior de atender as reais necessidades de seus alunos, entenderemos melhor seus questionamentos e com isso, responderemos melhor e com mais propriedade o questionamento. Somente sabendo ouvir teremos noção da real necessidade da classe, e aí, você poderá acrescentar conhecimento e espiritualidade em seus alunos. Não se apresse a falar. Você não precisa responder todos os questionamentos. O MAIS IMPORTANTE NÃO É O QUE VOCÊ TEM A FALAR, E SIM, O QUE VOCÊ TEM A OUVIR

quinta-feira, 10 de março de 2011

Padrão EBD - Liçao 11 - O primeiro consílio da igreja Cristã. CPAD

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES AOS PROFESSORES:

Antes de tecer qualquer comentário, quero vos lembrar, professores, que o objetivo do Padrão não é dizer o que você irá dizer na sua aula, uma vez que as classes tem necessidades particulares e o professor deve estar atento para tal para estar acrescentendo em conhecimento e espiritualidade de sua classe/alunos e evitar de estar repetindo ao máximo o que o aluno já tem conhecimento. (relembrar é uma coisa, repetir é outra) - Você professor tem a oportunidade de ouro de bem direcionar a fé de sua classe, uma vez que eles são voluntários a aprender, e estão ali de bom grado. O mais importante em uma aula não é o que você estudou e preparou; o mais importante são os alunos e suas reais necessidades. O que diferenciará uma aula monóloga (onde o professor fala muito e o aluno pouco ou não fala) para uma participativa é o SABER OUVIR. Ouvindo bem, você terá uma possibilidade bem maior de atender as reais necessidades de seus alunos, entenderemos melhor seus questionamentos e com isso, responderemos melhor e com mais propriedade o questionamento. Somente sabendo ouvir teremos noção da real necessidade da classe, e aí, você poderá acrescentar conhecimento e espiritualidade em seus alunos. Não se apresse a falar. Você não precisa responder todos os questionamentos. O MAIS IMPORTANTE NÃO É O QUE VOCÊ TEM A FALAR, E SIM, O QUE VOCÊ TEM A OUVIR!

PADRÃO EBD – Lição 11 - 13 DE MARÇO DE 2011 – revista ''Jovens e Adultos'' – CPAD.

Título: Primeiro consílio da igreja de Cristo

A lição deste domingo fala do consílio que ouve em Jerusalém. Observamos que o autor se equivocou no título, onde ele coloca como o ''primeiro''. Porém, a propria revista mostra que esse seria o terceiro (tópico 1 numero 3), porém isso não é determinante para o nosso estudo.
Quero aqui ressaltar que o comentarista trás uma lição interessante, que se observarmos somente o livro de Atos, cap 15 não teremos a real noção do que está acontecendo. Só por Atos entendemos que esse consílio foi aparentemente bem tranquilo, e sem maiores problemas. Porém, Galatas nos fala melhor dos bastidores deste importante consílio. (Gl.2: 1-16)
Ao lerem esse texto, observem que o clima não era dos melhores, mostrando que haviam 2 grupos bem distintos na igreja no primeiro seculo: os da circuncisão e os da incircuncisão (observe Gl 2:12 e At 15: 1,2 e 19 eles tratam da questão dos gentios e não da igreja como um todo).
É importante ressaltar que vemos um crescimento extraordinário entre as igrejas dos gentios após a decisão que tomaram em Jerusalém, livrando os gentios dos costumes da Lei. Porém não é o que acontece com os da ''circuncisão'', que continuam guardando os costumes da lei a ponto dessa igreja deixar de existir com a destruição de Jerusalém e da judeia, a partir do ano 70.
abaixo, vai o link oficial da lição pela CPAD:
Duvidas, perguntas, acrescimos: poste aqui ou me envie um email. Paz!!!

Inícios...

Bem... depois de alguns pedidos, estamos aqui com um Blog próprio... e pra mim é uma honra ter observadores eventuais e seguidores nesse Blog. Bem, o objetivo desse Blog é transmitir, buscar e adquirir o real conhecimento e saber dentro daquilo que é considerado pelo cristianismo como ''escrituras sagradas''(assim também entendo) bem como seu contexto histórico, pedagógico, filosófico, judaico e cultural, buscando estar colocando aqui o que temos de ''top'' dentro dessas visões da bíblia. Falaremos de fé e ciência; contexto histórico e filosófico; influencias externas bem ou mau intencionadas; a pedagogia, psicologia aplicada e as aplicações e implicações do texto. enfim, esse Blog é para os amantes da Bíblia e tudo que a envolve. discutiremos aqui também as lições de revistas da EBD, funcionando assim, como sala do professor da EBD e uma espécie de ''classe Padrão'' da EBD. funcionará também como um subsídio a meus ''talmidins''(assim alguns deles se denominam) dos seminários que tenho prazer de dar aulas. Deles e da visão que buscamos para o estudo biblico vem o título de Blog: RABI & TALMIDIM; onde ora eu ora vc estaremos nas posições de Rabi e Talmidim.